Mér finnst að þetta ætti að vera skipt upp í gáfubekk, meðal bekk og skrópara bekk þannig að það væru 3 bekkir í hverjum árgangi.

Æi góða farðu og kreistu gelgju bólur eða eithvað þroskað og gáfulegt

Ég er í þeim fræga Áslandsskóla. Og þar var það prófað og gekk ekki vel. En þegar ég var í Þýskalandi var látið nemendur sitja eftir um bekk. Ef þeir fengu lélegar einkunnir þurftu þeir að taka bekkinn aftur.

Kveðja Gunnar:D

þroski er afstæður, sko ekki tala um gáfur = ganga vel í grunnskóla, það getur öllum gengið vel í grunnskóla ef þeir lesa nógu andskoti mikið, en ef menn eru tilbúnir að leggja á sig vinnu til að flýta sér upp um bekk þá er það annað mál að mínu mati og ætti að leyfa það, svo er líka annað mál , TIL HVERS, hvað græðir fólk á því að láta færa sig upp um bekk, hvað er svona voða merkilegt að það skipti máli hvort þú sért einu af hundrað árum (eða áttatíu) á undann?

Já en hvaða mælikvarða eigum við á þroska?
Ég er nefnilega sammála þér í því að aldur segir náttúrlega engan vegin allan sannleikan. Greind er mjög etinslaingsbundin og líkamlegur þroski líka, jafnvel svo að það getur skeikað um tvö til þrjú ár.

Það vill nefnilega svo til að ég er nú í bekk í Menntaskóla sem var settur saman af góðum einkunnum í samræmdum prófum. OG einhverju furðulegra hluta vegna eru heilir sex einstaklingar einu ári yngri (jafnvel því sem næst yveimur) en ég.
Sumir höfðu einfaldlega verið komið ári fyrr í skóla: Þegar þeir voru 5 ára fylgdu þeir félögunum upp í skóla. Merkilegt nokk er ekki hægt að sjá nokkun greinarmun á þessum krökkum og jafnöldrum mínum. Nú? vegna þess að þetta eru auðvitað allt krakkar sem hafa alist upp við og umgengis nær eingöngu fólk einu ári eldri en það sjálft (í rauninni munar það nú í fæstum tilfellum heilu ári, aðeins nokkrum mánuðum) svo það er eðlilegt að það skuli fylgja bekkjarfélögum í atferli og félagslegum þroska.

En það er ekki alltaf tilfellið:
Aðrir nefnilega lentu því að vera svo langt á undan bekkjarfélögum sínum í námi að þeir slepptu einfaldlega 10. bekk. Þetta er fólkið sem á að vera þroskaðra, en er það alls ekki. Maður sér þessa aumingja ráðvillta krakka langt eftir í félagslegum þroska komin upp í menntaskóla með toppeinkannir en eru svo barnaleg (og leiðinleg) að þau verða fráhrindandi í augum nýrrja bekkjafélag sinna. Þegar maður horfir upp á barnalega stælanna (sem maður sjálfur var víst ekkert betri með fyrir u.þ.b. 2 árum) í þeim þá er maður hissa á að þetta skuli vera hæstu nemendurnir í bekknum.

Það er ekkert hægt að álasa þeim fyrir að vera eftir á þennan máta, þetta kemur væntalega, en ég er hræddur um að þetta gæti samt sem áður virkað einangrandi fyrir krakkan og mjög óhollt.

Þess vegna verð ég að telja að slíkt fyrirkomulag yrði ekki vænlegt til árangurs. EN svo er spurningin: er betra að halda aftur af þeim sem skara fram úr með því að kæfa þau í hægagangi hinna? bæla niður allan námsvilja meðal þeirra með því að neyða þau til þess að hjakkast í sama þrúgandi barnaleikunum.

Það hlýtur að vera rétt að huga að óvenju mótækilegum börnum til þess að skilningsleysi okkar yrði þess ekki valdandi að gáfur þeirra snerust upp í andhverfu sína og yrðu letjandi.
Væri ekki án efa best að hópa svona krökkum sem svipað er komið fyrir saman í bekk þar sem þau yrðu á meðal jafningja bæði á félagslegum og greindar þroska og allir fengu að njóta sín?

(Svarið var nei í mínu tilfelli. Það var miklu skemmtilegra að standa upp úr; vera framúrskarandi en að falla í fjöldan :) )

100% sammála hata suma óþroskaða krakka sem eru að henda hlutum í skólastofunni til að pirra aðra og endar með því að vera lamið(eins og ég gerði við einn þegar þetta var orðið ótrúlega TRUFLANDI :>)

Þetta er geggjað sniðugt!!! Þá þyrfti maður ekki að bíða svona lengi í tímum ofl.

Í mínum skóla er skipt í hraðferð, miðferð og hægferð á unglingastiginu, en bara í ensku, dönsku, stærðfræði og íslensku. En það er líka alveg nóg og svo er bara keppst um að komast að í hraðferðinni, það er mjög gott að vera með krökkum sem eru öll álíka góð í svona mikilvægum greinum. Svona er þetta í mínum skóla. Og þessu er bara skipt niður eftir einkunnum. En ef maður fær geðveikt lélega einkun og það er alveg ástæða fyrir því og kennarinn veit að þú getur betur og eigir alveg heima í t.d. hraðferð þá setur hann þig oftast nær ekki niður.

Þetta er ekki rétt hugsun sko,hva ef það væri kannski 5 léleigir 30 venjuleigir og 9 geggt góðir ekki væri gerður 5 manna bekkur ! svo þetta verður að vera svona þangað til að Ísland er orðið nógu ríkt til að vera borga kennurum til að kenna 5 manna bekkjum !

Og að sjálfsögðu þurftu allir sem lásu þessa grein að stökkva til og benda á
hversu gáfaðir þeir væru. :-)

En ég held bara að fólk sé allmennt of hvumpið. Þeas það er skíthrætt við alla
mismunun. Á meðan allir eru opinberlega jafnir eru vandræði eins og “barnið
mitt er gáfaðra en þitt” úr sögunni. Allir sáttir?

Nema nemendurnir, sem sitja eftir í skóla sem er alltof léttur fyrir þá,
sitjandi einum bekk of neðarlega að springa úr námsgreddu og oflátungshætti
gagnvart voru íslenska freðna menntakerfi.

Nú, þeir sem ERU svona klárir geta bara rölt út í næstu bókabúð og fundið
eitthvað við sitt hæfi, ég stelst t.d. til að kaupa mér heimspekibók svona af
og til, hver segir að maður þurfi að læra allt sitt í skóla?

að skipta eftir einkunnum.. í prófum er ég alltaf svo ótrúlega lengi (alltaf seinust út) prófið er yfirleitt rifið af mér.. ekki að ég sé eitthvað heimskari ef ég fæ allt rétt sem ég er búin með en fæ lægri einkunn fyrir að sleppa (geta ekki klárað) spurningum/dæmum. mér finnst það í rauninni mjög ósanngjarnt að skipta eftir einkunnum sem eru í rauninni… æ þið vitið hvað ég meina.. sumir þurfa lengri tíma en aðrir.. einkunnirnar mínar eru samt ekkert slæmar.. milli 8,5 og 10.
Allavega.. ef maður er síðan td settur í “slakari bekkinn” verður maður ekki bara talinn vera “aumingi”? :/ aukist einelti kannski?
heh, marr veit aldrei! :I

Kv. Vinkona Lopu (semsagt ekki Lopa, hafa það á hreinu)

Hjá mér er skipt í hraðferð og hægferð sem ég fíla ágætlega , er í hraðferð og nenni ekki að vera með einhverjum mongolítum í bekk

Auðvitað en ég er nátturulega svo gáfaður að ég myndi sleppa við skólann :)

Nei,þroska á ekki að reyna að meta því margir eru miklu þroskaðari en þeir virðast.


Gafur? Það er fáránlegt að skipta eftir gáfum því
Hvað eru gáfur? Eru þeir gáfuðustu þeir sem eru með hæstu einkunnirnar? Það eru bara ekki allir sammála um hvað gáfur eru. Að það sé hægt að lækka mann um bekk er þvílíkt rugl. Viltu að Ísland sucki jafn mikið og USA?